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社会福祉士の実習で学んだことを活かす！自己分析の方法とステップ
社会福祉士を目指しているみなさん、社会福祉士の実習は学びの宝庫ですよね。実習中に得た経験や気づきを、将来にどう活かしていくかを考えることはとても重要です。特に、社会福祉士の通信課程を受けている方にとっては、実習が実践経験を積む貴重な機会です。そこで、今回は実習で学んだことをより深く理解し、自己成長に繋げるための自己分析方法を紹介します。実習が終わった後に、しっかりと自己分析を行うことで、自分の強みや課題が明確になり、今後のキャリアに大いに役立ちますよ。 1. 実習中に記録を残すことが自己分析の第一歩 自己 ...
社会福祉士の実習経験を履歴書と面接で活かすコツとは？
社会福祉士を目指している皆さんにとって、実習で得たスキルや経験は、今後のキャリアに大いに役立ちます。特に、社会福祉士の実習は現場での経験を積む貴重な機会であり、実習を通じて学んだことを履歴書や面接でアピールしていきましょう。特に、未経験で相談職などチャレンジしたい方などには役立つかと思います。この記事では、実習から学んだスキルを効果的に履歴書や面接で活かすコツを紹介していきます。社会福祉士の通信課程を選んで学んでいる方も、実習で得た経験を自信を持って伝えられるよう、具体的なポイントを見ていきましょう。 1 ...
社会福祉士の実習中に転職の誘いを受けたら？判断する5つのポイント
実習中に「うちで働かない？」というお誘いを受けると、嬉しい反面、どう判断すればよいか悩みますよね。特に、社会福祉士の実習では、実習先での業務を通じて現場の雰囲気や仕事内容を直接体験できるため、実習中に転職を考えるケースも珍しくありません。 社会福祉士を目指している人の中には、社会福祉士の通信課程を選んで学んでいる方も多いでしょう。通信課程の方は、実際に現場での経験を積むことが非常に重要で、その貴重な実習期間中に転職の誘いを受けた場合、どう判断すればよいか迷うこともありますよね。今回は、転職の誘いを受けた際 ...
【社会福祉士】地域共生社会の実現に向けて、地域福祉の推進主体である地域住民の地域福祉活動への参加を促進するための環境整備として求められることは？
この記事では、地域住民の地域福祉活動への参加を促進するための環境整備として求められることについて自身の考えを述べる。考え方の一例として参考にしてください。 厚生労働省では地域共生社会を、制度・分野ごとの『縦割り』や「支え手」「受け手」という関係を超えて、地域住民や地域の多様な主体が参画し、人と人、人と資源が世代や分野を超えてつながることで、住民一人ひとりの暮らしと生きがい、地域をともに創っていく社会と示している。 支援の受け手になるのは自身に課題や問題が生じ、支援を求めなければならない段階であることから比 ...
【社会福祉士】利用者中心の福祉サービスの提供を実現するために必要と考えられることは？
この記事では、利用者中心の福祉サービスの提供を実現するために必要と考えられることについて述べる。考え方の一例として参考にしてください。 我が国における福祉サービスは、長らく行政処分である措置制度によって運用されており、行政または民間業者に福祉サービスを委託していた。費用は利用者本人または扶養義務者が所得に応じて一部を負担する応能負担であるため、収入などの所得調査が必要であり、心理的抵抗感の大きいものであった。 また、利用者がサービスを選択することはできず、行政がサービス内容や提供期間を決定するものであった ...
【社会福祉士】自分の権利を十分に表明する事が困難な人々に対する権利擁護システムの意義とは？
この記事では、自分の権利を十分に表明する事が困難な人々に対する権利擁護システムの意義と内容について述べる。考え方の一例として参考にしてください。 権利擁護システムの意義 権利擁護の大きな転換点として社会福祉基礎構造改革が存在している。それまでの措置制度から利用者がサービス提供者と任意に契約を結ぶ契約制度へ変更されたことが主な要因である。 契約制度では、利用者が主体となってサービス提供者と契約を結ぶことになるが、自らの意思能力（判断能力）の不十分な認知症高齢者や精神障害者、知的障害者等が自ら行うことは難しい ...
【社会福祉士】障害者支援において重視すべき点と『自分らしい生活』の実現や自立支援
この記事では、障害者福祉の理念を概観した後、障害者支援において重視すべき点を述べ、その上で、「自分らしい生活」の実現について考察する。考え方の一例として参考にしてください。 障害者福祉の理念 障害者福祉の理念であるが、国連は1971年に知的障害者の権利宣言の採択、1975年にはすべての障害者が対象となる障害者の権利宣言を採択し、ノーマライゼーションの理念は掲げられた。さらに、1981年の国際障害者年では、完全参加と平等という世界的な理念を持ち目標へ向けた実践が目指された。2006年には障害者の権利に関する ...
【社会福祉士】これまでの地域福祉の発展・展開は？1960年代以降からの動き
この記事では、地域福祉の考え方がどのように発展・展開を見せてきたか、特に1960年代以降から現在の動きについて述べる。考え方の一例として参考にしてください。 地域福祉は社会福祉における新しい考え方、新しいサービスシステムであり、2000（平成12）年以降、社会福祉のメインストリーム（主流）とされている。記事ではどのような過程で地域福祉が発展してきたかを以下に述べる。 1950年代までの社会福祉事業は、生活困窮者、戦災孤児などの救済が主であり、終戦の翌年には、福祉三法体制が確立されたが、地域福祉は国民の間に ...
【社会福祉士】阪神・淡路大震災以降の災害時の福祉支援の在り方の変容
この記事では、阪神・淡路大震災以降の災害時の福祉支援の在り方の変容についてまとめ、災害時における社会福祉協議会、社会福祉法人、ボランティアの役割に関する考えを述べる。考え方の一例として参考にしてください。 阪神・淡路大震災以降の災害時の福祉支援の在り方 阪神・淡路大震災は以降の災害時の福祉支援の在り方を変えることとなった。阪神・淡路大震災の起こった1995年はボランティア元年と呼ばれるほど、全各地からボランティアが集まり、物資の運搬や避難所の運営など被災地で活躍を見せた。 これらのことから、被災地へ組織的 ...
【社会福祉士】なぜ統計調査技術は社会福祉士の専門的知識として必要？標本抽出の概要。
この記事では、社会調査において使用される標本抽出法について概観し、統計調査技術がなぜ社会福祉士の専門的知識として求められるかについても考えを述べる。考え方の一例として参考にしてください。 標本抽出法 標本抽出法とは、主に量的調査における対象者（標本）を選択する方法のことである。調査において、調べたい対象となる母集団のすべてを調査する悉皆調査では問題にはならないが、日本全体の総意を調べる場合などでは悉皆調査行うことが現実的でない。 その場合の調査には、ある規定の手続きを踏んで母集団から一部を取り出した標本デ ...